新学期来临，西场幼儿园在组织开学工作的同时，加强了特殊儿童关爱活动。特殊儿童是儿童中的特殊群体，他们中有的患自闭症，有的发育迟缓，有的精神残疾或者身体残疾，还有的在心理、社会适应等方面存在缺陷。为了让特殊儿童能早日适应幼儿园生活，在“关爱特殊儿童”主题教育活动中，西场幼儿园的教师在家长志愿者的帮助下，积极开展了多彩的献爱心关爱活动。

　　特殊教育是文明时代的产物，是一个国家文明程度的窗口，也是一个国家教育发展水平的具体体现。通过观察教师发现，特殊儿童虽然在集体教学活动时间不能一直保持注意力集中，但是他们也能短暂的保持专注力，比如听故事的时候，玩游戏的时候，因此教师决定从孩子们感兴趣的事情做起，观察特殊儿童的表现，以便有针对性的制定特殊儿童的教学计划。

　　近日，教师和家长志愿者带领着各班的特殊儿童们来到幼儿园绘本馆，给特殊儿童讲《好饿好饿的毛毛虫》《爱心树》等故事，培养幼儿的倾听能力。接着来到室内花灯区，带领孩子学习做花灯，欣赏各种各样的花灯；去建构室和孩子一起建构城堡，观察特殊儿童的动手情况，有针对性的提出建议。在生活体验馆，孩子们在教师与家长志愿者的指导下尝试自己包春卷，教师主动与特殊儿童们交谈，掌握每一位特殊儿童的表现。最后教师志愿者们还和孩子们一起玩《钻山洞》的合作游戏，让孩子们感受到集体游戏的快乐。

　　讲故事、看花灯、玩建构、做游戏，教师和家长志愿者把爱与温暖融于各项活动中，让特殊儿童也能感受到社会对他们的关爱，感受到生命的热度，从而对生活充满激情与期待。

　　特殊儿童是一群弱势群体，教师要用发展的眼光看待孩子。有的特殊儿童在某方面能爆发出能量，为人类做贡献。爱迪生是发明大王，他少年时因事故耳朵变聋，但是他用坚强的毅力克服了一个又一个困难，为人类发明了许许多多实用的东西，成为全人类尊敬的“折翼天使”。英国失明失聪的海伦凯特，经过自我努力奋斗，最终成为著名的作家、教育家。教师和家长志愿者们给特殊儿童讲爱迪生与海伦的故事，激励他们用坚强的意志克服困难，身残志坚，培养学生面对困难不服输的精神。

　　有的特殊儿童由于残疾等因素的影响，在学习和生活上表现自卑、敏感，有的孩子缺少健康向上的生活态度和信心，作为教育工作者要一视同仁，努力营造有利于特殊儿童成长和发展的良好环境，多加关怀，用多种多样的活动，激起特殊儿童学习与生活的信心。

　　关注特殊儿童，让特殊儿童感受到大家庭的温暖，让特殊儿童也能绽放笑脸，绽放出属于自己的光彩。从我做起，从现在做起，关注特殊群体，让社会这个大家庭越来越和谐，人们的幸福感越来越高。愿每一位华夏儿女都能发光发热，为中华建设贡献自己的一份力量。

　　　　　　　　　　　　　　　　（仲美芳）