上周，紫琅一小第四届阅读盛会启动。奥特曼、花仙子、武松、李白……活动现场，孩子们扮演成书中的各种角色，介绍人物特点，分享阅读感悟，品悟百味人生。这是我市美育教学的一个缩影。

2023年年底，教育部发布《全面实施学校美育浸润行动的通知》，要求各地各校全面实施学校美育浸润行动。一年来，我市各地各校在建设“一校一品”的基础上，不断探索美育教学模式，呈现出艺术课程向其他学科渗透、联动、共建共赢的现象。

角色扮演，孩子爱上阅读

阅读盛会是紫琅一小的一个系列活动，历时数周。为了激起一二年级小朋友的阅读兴趣，老师们组织角色扮演活动，让孩子从游戏中走进阅读，让阅读从被动变为主动。

紫琅一小紫琅湖校区二（4）班同学陈刘榴是一个哈利波特迷。据他妈妈介绍，孩子刚刚看完《哈利·波特》第一部，趁着假期去了北京的环球影城游玩。本次阅读盛会时，陈刘榴身穿魔法衣，扮演了魔法学校的一个小小学员。“活动后，他的阅读兴趣大增，现在正在看《哈利·波特》全集余下的部分。”

各学科充分融合，师生积极参与是紫琅一小阅读盛会的特点。“阅读有很多种形式，希望阅读盛会促进学生对大千世界变化的捕捉，让学生无论身在何处都可以用自己的感官全方位阅读，发现生活的变化。”紫琅一小集团校长姜树华说。

艺术为媒，激发学生潜能

“和煦的风吹拂你我的脸庞，紫藤萝摇曳着散发淡雅的芬芳。你和我漫步在蜿蜒的曲桥上，就让我们沉醉在那明净的荷塘……”15日上午，田家炳初中举行了该校原创校园音乐《田中处处是星光》及同名青春微电影首发式，为该校即将在月底启动的“繁星计划”系列活动预热。

这首校园音乐由市流行音乐协会会员、田家炳初中学生处副主任陈亮作曲。他说：“音乐最能激起人的情绪和共鸣。我们希望让更多师生找到属于自己的星光。”

“繁星计划”是南通市田家炳初级中学品牌式发展新战略，旨在通过丰富多彩的校本化教育教学活动和情感化仪式教育活动，营造“点点繁星”式的榜样引领热潮，让每名师生成为最好的自己。

田家炳初中学生张熙说：“《田中处处是星光》及同名青春微电影发布后，我当天晚上就开始跟着视频吟唱，在微电影中找寻熟悉的身影。我觉得自己能成为‘星’，同学也能，我们都可以成为学校中的一颗‘闪亮的星’。”

田家炳初中校长周仕建介绍说，推出“繁星计划”，是为了激发学生潜能，培养学生积极向上的生活态度。

研学之旅，促进知行合一

扬派盆景采用什么工艺进行精轧细剪？“明月松间照”的下一句是什么？……近日，南通大学附属中学高二学生前往扬州游学，在参观盆景制作技艺后，参加了盆景知识文化问答活动。通过研学活动，学生对有关盆景的诗句、历史和地理知识加深了了解。

近年来，我市高中在组织游学研学时，不仅去革命圣地、高科技企业，大学校园，还将一些艺术文化景点和地标融入线路之中，将书本知识和研学游学有机结合。

“扬州盆景园作为中国传统盆景艺术的代表之一，其独特的艺术形式和深厚的文化底蕴，为我提供了丰富的学习资源。”南通大学附属中学高二（4）班学生戴芳怡说，在参观过程中，自己不仅观察了盆景制作技艺，而且了解了盆景历史故事和文化内涵。“通过对盆景艺术的欣赏和分析，我们提高了审美能力和艺术鉴赏力，提升了个人的文化品位。”

据了解，今年我市各地各校美育“浸润”将重视与学生现实生活的关联，关注学生多样化的审美需求，探索以艺术课程为主体、多学科渗透、多资源整合、多场域衔接、多方式并举的美育教学模式，将学生的协同学习融入美育全过程。 

（记者沈樑）