为引导队员感知生命成长力量，提升情绪表达能力，4月13日，海安市城南实验小学五3中队以“我是人间的四月天”为主题，开展艺术性表达团体心理辅导活动。队员们在朗诵诗歌、拼贴诗画等活动中完成了一场与自然的对话，共同谱写了属于青春的“四月天”。

诗意唤醒：在冥想中连接春的脉搏

活动以《春之声圆舞曲》的旋律拉开序幕。学生们闭目冥想，跟随引导词想象“泥土的气息”“新芽破土的声音”。随后的“春日关键词”分享中，“复苏”“柔软”“破茧”等词汇被记录在情绪墙上，透露着参与者对春天的独特感知。“读到林徽因诗句‘你是爱，是暖，是希望’时，我突然觉得这些词也适合形容自己。”队员在分享中说道。

艺术表达：用创作照见成长状态

在自然拼贴诗画创作环节，学生们用落叶、花瓣和彩笔勾勒内心的春天。有人将零碎杂志拼成“裂缝中的光”，象征困境中的希望；有人用层层叠叠的绿色彩纸表现正在舒展的自我。

希望：让改变在时光中生根

活动尾声，学生们将向日葵种子埋进“希望瓶”，并写下“每日微笑自拍”“给父母一个拥抱”等微承诺。心理教师徐小华介绍：“种子生长过程将成为后续心理课素材，帮助学生理解‘改变需要耐心’。”后续老师将通过作品巡展、种植日记跟踪等形式持续关注学生心理成长，让艺术的温度与自然的力量浸润青春心灵。

（丁圣梅）