金秋九月，教师节如期而至。街头巷尾的“老师，您辛苦了”电子屏、抖音等短视频平台的感恩短片、孩子手中自制的各式贺卡……这般尊师重教的浓厚氛围令人温暖。然而，当节日的喧闹逐渐褪去，我们也许更需深思：尊师重教，这一中华文明绵延数千年的文化密码，不应只是一年一度的“九月仪式感”，而应成为贯穿社会运行始终的价值基石与行动自觉。

尊师重教是中华文明绵延不绝的文化密码。自“国将兴，必贵师而重傅”的古训伊始，尊师重教便深深镌刻在中华文化的基因之中。孔子周游列国诲人不倦，其弟子守孝三载，子贡更庐墓六年，这段佳话不仅是师生情谊的极致体现，更是中华民族尊师传统的精神图腾。此后，无论是“程门立雪”的虔诚求教，还是“一字之师”的虚心谦逊，无不彰显着对知识与传道者的至高敬意。正是这种穿越时空的虔诚与坚守，使得博大精深的中华文化得以跨越朝代更迭与社会变迁，薪火相传。

教师节是在“尊重知识、尊重人才”的呐喊中诞生的。彼时，教师是“挣脱十年桎梏”的燃灯者，肩负“把失去的时间抢回来”的千钧重任。今天，中国已历史性解决“有学上”难题，教育的主要矛盾转化为“上好学”与“全面发展”的诉求。因此，教师的角色也发生了重大变化。他们既要做AI无法替代的“灵魂雕刻师”，也要做学生心理危机的“干预员”，更要做家校社协同的“枢纽站”。然而部分教师仍面临职业吸引力不足、社会期待过高且近乎苛责、非教学负担沉重等困扰。此外，现实中的种种现象，也暴露出将尊师重教“仪式化”“季节化”的倾向。节日之际，鲜花、贺卡、溢美之词充斥线上线下，气氛热烈；而节后，许多深层次问题依然存在。这种“节日过后的沉寂”警示我们，如果尊师重教流于形式，仅成为年复一年的周期性社会表演，则无异于买椟还珠，掏空了其内在的精神实质，最终可能削弱教育发展的可持续性。

破除“仪式感”依赖，让尊师重教成为常态，关键在于构建坚实有力的硬核制度支撑。真情需要仪式来表达，但更需要制度来滋养和守护。没有制度保障的尊崇，易沦为空中楼阁。首先，物质保障是基础。必须持续加大教育投入，优化经费结构，切实提升教师待遇，特别是确保基层和偏远地区教师的收入与付出相匹配，使其成为体面且富有吸引力的职业。其次，权益维护是核心。要健全教师评价与发展体系，减轻非教学负担，保障教育教学自主权，同时坚决维护教师合法权益，营造宽容失败、鼓励探索的教学环境。再次，社会氛围是土壤。媒体应常态化宣传教师群体的奉献与成就，立法层面进一步细化保障尊师重教的条款，严厉惩戒侵犯教师权益的不法行为，全社会共同构建起信任、理解、支持教师工作的长效机制。

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师是立教之本、兴教之源。在实现中华民族伟大复兴的征程上，教育担负着重要使命，教师发挥着不可替代的作用。在这个特殊的节日里，我们再次向所有辛勤耕耘在教育战线的教师们致以最崇高的敬意。

（王书芬）